ВУЗ ШАГ

Пам ятки для батьків

 

 
                                Емоційні потреби вашої дитини

         1. Потреба в любові
          Найкращий спосіб висловити дитині свою любов - зробити наступне: обійняти дитину, тримаючи  її на руках, погладити по голові (фізичний контакт); цікавитися її діяльністю, розповідати про свою роботу (вираз зацікавленості).


         2. Потреба відчувати себе бажаним
        Якщо дитину постійно лають, обмежують, ігнорують, то це може позбавити дошкільника відчуття того, що його люблять.


         3. Потреба в отриманні позитивних емоцій
        Багато батьків бажають прискорити розвиток своїх дітей, але цим обумовлюють їм тільки негативний досвід через всілякі розчарування. Для дитини природний прояв цікавості, потреба в дослідженні, це слід визнавати і направляти. Якщо підтримувати заняття дошкільника і уникати зайвої критики і обмежень, то він отримає позитивний життєвий досвід, який підніме його віру в свої здібності.


          4. Потреба в захищеності
         Для більшості батьків фізична небезпека, яка може підстерігати дитину, досить добре відчувається, і зазвичай вони вміють застерегти дитину від них. Набагато частіше батьки залишають без уваги емоційні ризики. Основна небезпека для душевного здоров'я дошкільника - переживання невдач і провалів. Безпека, в якій дитина потребує, приходить від знання того, що його визнають і цінують за те, що він робить, за те, який він.


         5. Потреба у відкритті вроджених здібностей
       Батько не повинен через життя дитини намагатися здійснити свої нездійснені дитячі мрії, примушуючи його діяти в тій же області, де він сам успіху не добився. Треба допомогти дитині знайти його справжні інтереси і зміцнити його віру в свої здібності.


         6. Потреба в керівництві і навчанні
          Більша частина проблем дітей виникає через те, що вони не знають, як «справи робляться». Життєвий досвід дорослих, їх навички та знання є для дитини дуже цінними.


           7. Потреба вирішувати складні завдання
        Для емоційного дозрівання кожна дитина потребує можливості вирішення своїх життєвих завдань. Корисно дозволяти самій дитині докладати зусилля кожен раз, коли вона бажає щось отримати або досягти якоїсь мети.


          8. Потреба у свободі
           Дитина потребує свободи, щоб навчитися діяти самостійно. Багато батьків обмежують свободу дошкільника, оскільки бояться супроводжуючого свободу ризику. Правильним було б враховувати принцип рівноваги: ​​чим більше дитина виявляє почуття відповідальності, тим більше свободи можна їй надати.


         9. Потреба в повазі
        Якою би маленькою не була дитина, вона потребує того, щоб її поважали нарівні з дорослим. У дитини, що відчуває себе недооціненим, розвивається негативна самооцінка, що, в свою чергу, гальмує розвиток його особистості.


        10. Потреба бути пов'язаним з дорослим
         У кожній дитині вроджений страх бути покинутою, знедоленою з боку дорослого. Це як інстинкт самозбереження, за допомогою якого вона намагається зв'язати себе з дорослим. Батьки можуть допомогти дитині подолати цей страх, підготувавши його до розставання. Дошкільнику слід повідомляти, коли збираються йти дорослі, коли вони повернуться.


        11. Потреба в гуморі і позитивному ставленні до життя
Для нормального розвитку дитина потребує оптимізм і гумор. За допомогою почуття гумору і позитивного ставлення до життя дорослі допомагають дітям безболісніше справлятися з труднощами, формуючи в них багатою на емоції людину.

 

 

Декілька способів сказати "Дуже добре" своїй дитині 

 

 

1. Ти зараз на правильному шляху. 

2. Пречудово. 

3. Як ти багато зробив! 

4. Розумник! 

5. Ти дійсно мені допоміг. 

6. Прегарно! 

7. Вітаю! 

8. Ти маєш рацію! 

9. Це набагато краще. 

10. Гарна робота. 

11. Я не зуміла б зробити краще! 

12. Ти робиш гарну справу. 

13. Ти близький до істини! 

14. Мої вітання! 

15. Я знала, що ти можеш це зробити. 

16. Зараз ти це зрозумів. 

17. Ти швидко вчишся! 

18. Працюючи так само, ти досягнеш багато чого.

 

 

Десять правил психологічного комфорту дитини

 

Ці правила були прийняті у Міжнародний рік дитини. Вони містять педагогічні настанови Песталоцці, Фребеля, Черні, враховують і сучасний практичний досвід.

1. Люби свою дитину! Радій з її присутності, сприймай її такою, яка вона є; не ображай, не принижуй, не позбавляй її бути впевненою у собі, не піддавай несправедливому покаранню.


2. Охороняй свою дитину! Захищай від фізичних і душевних безпек, навіть жертвуючи власними інтересами і ризикуючи життям.


3. Будь прикладом для своєї дитини! Нехай у вашій сім’ї побутують чесність, скромність, гармонія.


4. Грайся зі своєю дитиною! Приділяй їй якомога більше часу, розмовляй з нею.


5. Працюй зі своєю дитиною! Привчай її включатися в усі роботи по господарству.


6. Дозволь дитині набути життєвого досвіду.
Хай навіть не безболісно, але самостійно!


7. Покажи дитині можливості і межі людської свободи!


8. Привчай дитину бути слухняною! Батьки повинні стежити за поведінкою дитини і спрямувати її таким чином, щоб дії не завдавали шкоди ні їй самій, ані іншим.


9. Чекай від дитини тільки таких міркувань та оцінок, на які вона здатна у своєму віці, виходячи з рівня розвитку і життєвого досвіду.


10. Зроби так, щоб спогад про щасливе дитинство зігрівав її все

 

 

Памятка батькам для спілкування з дитиною

            

Дорогі мама і тато! Для того щоб я виріс здоровою і щасливою людиною, мені дуже потрібно, щоб ви пам’ятали про те, що для мене важливо і необхідно вже зараз.

 Любіть мене і не забувайте виражати свою любов (поглядом, посмішкою, дотиком). Любіть мене просто за те, що я є, і я стану ще кращим.


Не бійтесь проявляти ваші батьківські вимоги до мене. Я повинен знати межі дозволеного.

Не порівнюйте мене з іншими. Я маю право бути іншим, і я єдиний такий на всій землі, неповторний.

Більше думайте про те, які почуття я переживаю, ніж про те, як я поводжуся. Часто моя поведінка залежить від мого емоційного стану.

Я дуже вас люблю і завжди хочу, щоб ви мене любили. Тому не засмучуйтесь коли я дратуюсь і злюся на вас, коли вередую або кричу. Мої відчуття як і ваші змінюються. Можливо, я хочу, щоб ви більше звертали на мене увагу.

Не робіть для мене те, що я можу зробити сам. Я відчуватиму себе маленьким і не захочу зростати. Продовжуватиму вимагати, щоб ви обслуговували мене.

Не звертайте надто багато уваги на мої погані звички. Зайва увага, а особливо заборона, лише сприяють їх закріпленню. Краще допоможіть мені усвідомити, у чому їх шкода для мене.

Ніколи не обзивайте мене. Ц боляче ранить мене, здається, що я найгірший на світі і мені ні для чого роби щось хороше. Тоді руйнуються всі мої надії, і я не вірю в себе. Це впливає на мою самооцінку. Як я зможу виправдати ваші чекання відносно мого майбутнього, якщо я так і не навчуся любити себе?

Не бийте і не принижуйте мене. Я виросту і мститиму всьому світу, караючи себе і своїх дітей, роблячи вас нещасними. Мені не хочеться жити у злому і непривітному світі, тому не бийте мене зараз, від цього я не стану кращим.

Пред’являйте вимоги, які відповідають моєму віку, тоді я зможу їх виконати.

Дайте мені право на помилку і не заставляйте мене вважати, що мої помилки – злочин. Усі люди можуть помилятися. Ніхто не досконалий.

Не вимагайте від мене пояснень щодо моєї поганої поведінки. Інколи я сам не знаю, чому зробив те або інше. Краще допоможіть мені усвідомити, чим це погано і чим шкодить мені і оточуючим.

Знайдіть час і вислухайте мене. Інколи мені дуже хочеться розповісти про себе і мої проблеми.

Не викликайте у мене відчуття провини і не говоріть : «Через тебе в моєму житті нічого не складається! Через тебе в домі лише сварки!» Адже я не відповідаю за проблеми дорослих.

Пам’ятайте, що я багато чого вчуся у вас і хочу бути схожим на вас.

Не оберігайте мене від наслідків моєї діяльності. Мені необхідно вчитися на власному досвіді.

Будьте зі мною щирими завжди і в усьому: коло виражаєте свої відчуття, коли слухаєте мене, коли робите зауваження та ін.. Якщо схвалюєте – схвалюйте щиро. Радійте щиро. Якщо ви говорите і думаєте одне, а відчуваєте зовсім інше - я це бачу і відчуваю сум’яття і невпевненість у собі.

Будьте готові сприймати мене як особу окрему від вас і не схожу на вас.

За прояв моїх почуттів не хваліть і не лайте мене, допоможіть мені усвідомити, що почуття просто є і відчувати їх може кожний, відчувати не забороняється і не соромно.

Даруйте мені щодня хоча б півгодини часу свого життя, і хай ці півгодини належатимуть лише мені: ні про кого і не про що не думайте в цей час окрім мене. Цим ви заповните мій емоційний вакуум, і я буду твердо впевнений у тому, що ви мене любите і я вам потрібен.

Не робіть мені зауважень у присутності інших. Поговоріть зі мною про це наодинці.

Піклуйтеся про мене.