ВУЗ ШАГ

Ділова гра "Я люблю Україну" методист Трифонова О.В.

Мета:

Ø Навчальна – закріпити знання педагогів про Україну, її символи, традиції, впроваджувати елементи естетичного виховання, культури спілкування.

Ø Розвивальна – розвивати українське мовлення вихователів, культуру поведінки; уміння приймати рішення в нестандартних ситуаціях, колективну творчість і комунікативні здібності.

Ø Виховна – виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини України,її символів, традицій, обрядів; творчу самостійність відповідальність, уміння самореалізовуватись, вміння працювати командою.

 

 

                                                  ХІД.

Ведуча: Доброго дня шановні педагоги і гості! Сьогодні у нас відкрита педагогічна рада на тему « Я люблю Україну». І наше засідання я хочу розпочати з такого епіграфа : «Хто зберіг любов до краю і не зрікся роду, тільки той віддав всю душу, все що зміг народу.»

             Ми живемо в Україні в країні яка багата своєю історією, надбаннями, краєвидами, мелодійною музикою, милозвучною мовою, якою можна передати та описати красу і велич рідного краю.

             Перш ніж розпочати гру я хочу вам представити журі,  яке буде  слідкувати за ходом гри ,судити та визначати переможця сьогоднішнього засідання.

            Україна – рідний край, золота чарівна сторона. Скільки ніжних, лагідних слів придумали люди, щоб висловити свою гарячу любов до рідного краю. З давних – давен линули по світу слова про Україну, про щирий та працьовитий народ, про її лани широкі, ріки та озера. Хай же сьогодні гра розкриє перед вами  розум, мудрість, щедрість, гумор нашого талановитого народу.  Почнемо нашу гру зі знайомства з командами.

Капітан команди «Мальви»: Святою для кожної людини є земля, де вона зробила перші кроки, вимовила перше слово, почула мамину – колискову, пішла стежиною в життя. Ці почуття вічні.

 

Любити Вітчизну, любити завжди

поля її росні, зелені сади

і їй не жаліти за дні молоді

ні крові у битві, ні поту в труді.                        

 

Любити Вітчизну, любити завжди

І села її і її городи,

І їй всі бажання, пориви й думки

На світлій дорозі у світлі віки.

 

Ведуча: Слово надається команді «кульбабки»

 

Капітан команди «Кульбабки»: Батьківщина. Як багато вкладено в це слово – це батько і мати, оселя де ви вперше побачили світ, подвір’я по якому зробили перші кроки, це села і міста. Україна – це наша Батьківщина.

 

Любіть Україну, як сонце, любіть,

як вітер, і трави, і води…

В годину щасливу і в радості мить,

любіть у годину негоди.

 

Любіть Україну у сні й наяву,

вишневу свою Україну,

красу її, вічно живу і нову,

і мову її солов’їну.

 

Ведуча: Мова – це душа народу. Найдорожче для людини – це думка, а вся солодкість думки в рідній мові.

               Першій конкурс «розминка» присвячується саме мові. Учасникам потрібно  перекласти  фрази з російської мови на українську.

 

І конкурс « Розминка».

ü Погружаться в работу …(занурюватися в роботу)

ü Развлекаться на отдыхе … ( розважитися на відпочинку)

ü Как бы то ни было …( як би це не було)

ü Легок на помине…( про вовка промовка)

ü Лед тронулся …(крига скресла)

ü В расцвете лет …( в розквіті літ)

ü Разноцветные картинки …( різнокольорові малюнки)

ü Работать по совмещению …( працювати за суміщенням)

 

 

Ведуча:  Між основними конкурсами будуть проходити музичні хвилинки. За першими звуками командам потрібно угадати , яка пісня прозвучала. Це дасть змогу заробити додаткові 2 бали.

        

                                       Музична хвилинка

 

   Ведуча: У кожного народу є свої свята та традиції, і український народ не став винятком. Наступний конкурс нашої гри « Народні свята». 

 

ІІ конкурс « Народні свята».

 

    Свято проводів зими називається – масляна. А як називається свято зустрічі зими?

1)    Новий рік

2)    Встрітенька

3)    Покрова

    Знак весняного відродження сонця – уособлення творчих сил природи – це…

1)      Тризубець

2)      Писанка

3)      Герб

    На яке свято жінки випікають печиво у вигляді пташки?

1)    Івана – Купала

2)    Різдво

3)    Стрітення

    Вертеп – це….

1)    Пристрій для прядіння

2)    Обрядова форма українського театру

3)    Назва вітряка

 

                                       Музична хвилинка

 

Ведуча:  Народна мудрість є наставником усіх хто вчиться і

хоче бути освіченою людиною. К.Д. Ушинський казав:

«Народні прислів’я корисні за своєю формою для навчання дітей

 рідної мови, а за змістом – для ознайомлення з життям народу…»

 Продовжує нашу гру «Конкурс Капітанів». Їм потрібно закінчити

прислів’я чи приказку.

 

 

 

 

ІІІ конкурс « Прислів’я та приказки ».

 

 

ч    Не кажи: «Не вмію!», а кажи … ( навчусь)

    Хочеш їсти калачі - ….( не сиди на печі)

    Правда і в морі не втоне, і в вогні( не згорить)

    Зробив діло – …( гуляй сміло)

    З ручаїв – ріки,  з книжок …( знання)

    Брехуна впізнаєш по очах, а осла ( по вухах)

    У страху … ( очі великі)

    Не хвались, а …( вчись)

    Без охоти, нема … ( роботи)

    Розум без книги,  як птах…( без крил)

 

Ведуча: Прагніть щоб ваша мова була емоційною, образною, багатою. А такою її роблять фразеологізми, прислів’я,приказки, що втілюють досвід всього народу.

              

                                       Музична хвилинка

 

Ведуча: Побутова культура – це сукупність матеріальних та духовних цінностей, звичаїв, традицій, що визначаються соціальним укладом життя. Саме побуту присвячується наступний конкурс гри.

 

І V конкурс  « Предмети побуту ».

 

            На розгляд  командам пропонуються різноманітні предмети побуту серед них команді «Мальви» потрібно знайти – , а команді «Конвалії» …

 

                                       Музична хвилинка

 

Ведуча: Виховне і пізнавальне значення  казки в житті дитини надзвичайно велике. «Шкода тієї дитини, яка змалечку не знала казки», - писала С.Русова.  Казка допомагає формуванню свідомості, певних моральних якостей, характеру. Для дорослих надзвичайно важливо донести зміст казки до дітей. Наступний конкурс для гостей нашого засідання «Чи знаєш ти казку? Я вам зачитую уривок з української народної казки , ви повинні вгадати її назву.

 

v «А мишенят і кликати не треба, вони сиділи за столом…» ( «Колосок»)

v «Мій котику, мій братику! Несе мене лисиця за крутії гори, за бистрі води…» («Котик і півник»)

v «Діду, діду, бичок наш ведмедя привів, іди його вбий! Дід вскочив, віддер ведмедя…» («Солом’яний бичок»)

v «А козенята йому і кажуть. Ні ти не наша мама…»  («Вовк і семеро козенят»)

v «Від дідуся втік, від бабусі втік і від тебе втечу…» («Колобок»)

v Оленка показала Івасику, як на лопату сісти…» («Івасик - Телесик»)

 

Ведуча : Гості впоралися з цим завданням . Прийшла черга командам показати свої знання . Я  буду задавати питання, учасники швидко відповідають.

 

 V конкурс  « Казки».

 

1.     Яку нагороду за подвиг обіцяють казкові королі героям? ( пів царства)

2.     Як називається літальний апарат, на якому жінка вперше піднялась в небо?    ( мітла).

3.     Як називається інструмент для шиття, на кінчику якого міститься смертельна небезпека для казкового героя? (голка)

4.     Як називається деталь жіночого плаття в якій поміщаються ріки, озера та лебеді? ( рукава)

5.     В якого казкового героя три голови ? ( Змій Горинич)

6.     Яка була зброя у Котигорошка? ( булава)

7.     Якою горючею суммішю був вимазаний бичок? ( смолою)

8.     Ким доводиться лисичка  - вовчику – братику?( сестричкою)

9.     Що розбила мишка своїм хвостиком? ( яєчко)

10.                                                                                              Який письменник написав казку «Колобок» (народ)

 

                                                Музична хвилинка

Ведуча: Слідуючий конкурс - домашнє завдання. Учасники команд дають три визначення одному слову. Суперники повинні назвати яке з них правильне.

 

VІ конкурс  « Домашнє завдання».

 

 

Ø «Мазниці»  - це……

1.     Хати  які змазуються сумішшю навозу та соломи.

2.     Чорні баранячі шапки з суконним дном.

3.     Засіб який наносили жінки замість крему.

Ø «Гадючки» - це …

1.     Різновид змій .

2.     Назва жінок яки мають тяжку вдачу.

3.     Орнаментальні мотиви у вигляді півкіл, що виходять по обидва боки симетрично.

Ведуча: Прийшов час підвести підсумки нашої гри. Слово надається журі.

Ведуча:  На останок хотілось би зазначити .

Україна в давній славі,

В козацьких пригодах,

На заквітчаних левадах,

В рідних синіх водах.

 

Україна в тих долинах

І високих горах,

На степах буйних, широких

У гаях, у борах.

 

Україна в білих селах,

У густих садочках,

У хрещатому барвінку,

У синіх квіточках.

 

Україна на яворах

Пташкою співає;

На стрілецької могили

Голову схиляє.

 

Україна в чорноземі,

Що родить пшеницю,  –

В глибинах, що дають нафту

І сіль-сировицю.

 

Україна в рідній мові

І в пісні прекрасній, –

Україна в рідній школі,

В майбутності ясній.

 

Україна в чистих хатах,

І в сільській церковці, –

У дитячому серденьку,

В розумній головці,

c

Україна в ясних зорях,

В сонці, що над нами, –

І в очах добрячих, ясних

Рідненької мами.